课堂活动

单元二:聆听-小任务(3月9日)

单元二:寻找课文线索(2月26日、3、5日)

订正阅读理解一与综合填空、复习单元一写作技巧( 3月2日)

AA1-小组综合任务初稿反馈(2月24日)

堂上完成阅读理解一与综合填空(2月23日)

私人电邮-掌握格式和汇报生活类电邮写作技巧)(2月9日-16日)

总结单元一所学以及 讲评作文(2月4日)

单元一:掌握单元一词汇(2月3日)

单元一堂上习作(1月28、29日、2月2日)
小组任务:
1. 审题
2. 各组发表审题成果,然后根据上、中、下三个等级互评。

 功课:
1. 完成课文3第23页的“课文放大镜”(1月29日)
2. 每人 完成作文一
2.1 任选一题:

一个有爱心的邻居
我的小学同学XXX
我的父亲或者我的母亲
我的小学老师
我最好的朋友

2.2 呈交日期:最迟2月2日

2.3 呈交方式:电子输入, 呈交到 http://padlet.com/bek_su_ling/S1CLCOMPO20151

2.4 补充资料


单元一说话小任务(1月26日)
两人一组进行对话练习(课文10-11页),以运用适当的语调、语速表达不同的情感。

单元一小练笔(1月22日):我的自画像,练习肖像或外貌描写

单元一审题(1月21日):

一、小组活动
同学们分3到4人一组,完成以下活动:

二、个人任务
以80个字为限,给班上的一名同学进行肖像(外貌)描写,但不可透露他/她的真实身份。


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